Ключевое слово: «классификация моделей»
Исенко А. И. Понятия модели и моделирования в человеческой деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 4 (апрель). – С. 31–35. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15095.htm
А. И. Исенко
В статье анализируется история применения метода моделирования в разных областях и видах человеческой деятельности. Автором приводится подробный анализ известных определений модели. Уточняются определения понятий модели и моделирования.
Метелева А. В. Приемы моделирования как способ представления результатов оценки достижений на уроках биологии. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 26. – С. 126–130. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46426.htm
Модель в процессе научного познания является заместителем изучаемого объекта. Модели в биологии применяются для моделирования биологических структур, функций и процессов на разных уровнях организации живого: молекулярном, субклеточном, клеточном, органно-системном, организменном и популяционно-биоценотическом. Возможно также моделирование различных биологических феноменов, а также условий жизнедеятельности отдельных особей, популяций и экосистем.
Особенность моделирования состоит в том, что наглядность представляет собой не простое демонстрирование натуральных объектов, а стимулирует самостоятельную практическую деятельность детей, в том числе и природоохранительную. Различные приемы моделирования на уроках биологии вполне могут являться способом представления результатов оценки достижений на уроках биологии.
Ключевые слова:
модель, интеллект-карты, классификация моделей, приемы моделирования, этапы моделирования
