Ключевое слово: «константин дмитриевич ушинский»
Яковлев И. А., Алексеева И. С. Роль семьи в воспитании детей (исследование на примере Института физической культуры и спорта СВФУ) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
И. А. Яковлев, И. С. Алексеева
И. А. Яковлев, И. С. Алексеева
В нашем исследовании проанализированы работы К.Д. Ушинского по семейному воспитанию; изучены отношения в семьях студентов первого курса Института физической культуры и спорта Северо-Восточного федерального университета имени М.К. Аммосова.
Голубева И. А. ОТРАЖЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ К.Д. УШИНСКОГО НА СТРАНИЦАХ ЖУРНАЛА «СОВЕТСКАЯ ПЕДАГОГИКА» В 1940-Е ГОДЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
И. А. Голубева
И. А. Голубева
В статье представлен обзор научных работ, посвященных педагогическим идеям К.Д. Ушинского и опубликованным в журнале «Советская педагогика» в 1940-е годы. Авторами проанализированных научных статей являются известные ученые-педагоги (Н.К. Гончаров, Н.А. Константинов, Е.Н. Медынский, В.Я. Струминский и др.) и ученые-психологи (Б.Г. Ананьев). Анализируется актуальность идей К.Д. Ушинского для советского образования.
Александрова К. М. РОЛЬ К.Д. УШИНСКОГО В ФОРМИРОВАНИИ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
К. М. Александрова
К. М. Александрова
В статье рассматриваются основные идеи развивающего обучения К.Д. Ушинского и их актуальность в современных методах обучения. Основное внимание сконцентрировано на принципах наглядности, систематичности и последовательности в усвоении учебного материала, а также сознательности, активности и самостоятельности учащихся в обучении. На основании этих принципов автор статьи рассматривает связь идей К.Д. Ушинского и современного метода «рабочих листов» в обучении. Рабочие листы – современная методика обучения, которая способствует реализации самостоятельного обучения детей на школьных уроках. В статье также рассмотрены особенности данной методики.
