Ключевое слово: «конструктивные навыки»
Шаталова Н. П. Основы конструктивности: формирование и развитие в процессе воспитания личности современного типа // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 9 (сентябрь). – С. 146–150. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14256.htm
Статья посвящена вопросам организации воспитательного процесса современного человека, в ней уделяется особое внимание развитию основ конструктивности. Автор предлагает ряд рекомендаций, основанных на теории конструктивного обучения.
Иванова Д. А., Максимова Л. И. Самостоятельность в решении творческих задач как проявление развития конструктивных навыков старших дошкольников в процессе обучения технике оригами // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
Д. А. Иванова, Л. И. Максимова
Д. А. Иванова, Л. И. Максимова
В статье рассматривается важность реализации образовательной работы по достижению самостоятельности детей старшего дошкольного возраста в решении творческих задач как показателя развития конструктивных навыков. Раскрываются условия необходимые для совершенствования организации конструктивной деятельности детей в процессе обучения технике оригами.
Путенко А. Ю. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО КОНСТРУКТОРА «ЗНАТОК» В ФОРМИРОВАНИИ И РАЗВИТИИ ПРЕДПОСЫЛОК ИНЖЕНЕРНОГО МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор:
А. Ю. Путенко
А. Ю. Путенко
В статье рассматривается формирование и развитие инженерного мышления у дошкольников — как способа познания, направленного на исследование, разработку и использование техники. Автор раскрывает влияние трудового и умственного воспитания на всестороннее развитие личности как неразделимых и равноценных составляющих. Цель работы — обосновать необходимость эффективных организационно методических подходов для развития инженерного мышления у дошкольников и определить направления взаимодействия в тандеме «педагог ребёнок родитель». Задачи включают развитие интереса к моделированию и конструированию, стимулирование научно технического творчества, формирование пространственного мышления, воображения и аналитических способностей. Опыт использования электронного конструктора «Знаток» размещён на сайте дошкольного учреждения и востребован педагогическими коллективами города.
