Ключевое слово: «культурные традиции»
Моисеева А. В., Радевская Н. С., Козикова Л. В. Дидактические условия достижения личностных образовательных результатов обучающихся на ступени основного общего образования в условиях сохранения национальных культурных традиций // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 27. – С. 61–65. – URL: http://e-koncept.ru/2015/65513.htm
ART 65513
Просмотров: 1991
Статья посвящена вопросам создания дидактических условий достижения личностных образовательных результатов обучающихся на ступени основного общего образования в условиях сохранения национальных культурных традиций.
Матвеева В. Д. Формирование основ этнической культуры младших школьников в процессе игровой деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье рассматривается проблема формирования основ этнической культуры у учащихся младших классов посредством игровой деятельности. Представлены результаты опытно-экспериментальной работы, в ходе которой разработана и апробирована программа развивающих занятий, основанная на применении разнообразных игровых форм и методов.
Матвеева В. Д. Формирование основ этнической культуры младших школьников в процессе игровой деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье рассматривается проблема формирования основ этнической культуры у учащихся младших классов посредством игровой деятельности. Представлены результаты опытно-экспериментальной работы, в ходе которой разработана и апробирована программа развивающих занятий, основанная на применении разнообразных игровых форм и методов.
Егорова В. П., Егоров М. Н. Семейный досуг как инструмент сохранения культурного наследия и укрепления межпоколенческих связей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Цель исследования – анализ роли семейного досуга как инструмента сохранения культурного наследия и укрепления межпоколенческих связей. В статье рассматривается, как семейные ценности и традиции служат механизмами передачи культурного опыта, норм и правил поведения от одного поколения к другому, способствуя эмоциональной сплоченности и чувству принадлежности. В эпоху цифровизации и глобализации традиционные ценности сталкиваются с новыми вызовами, что требует осознанных усилий со стороны семей. На основе социологического опроса среди молодых семей выявлены предпочтения в семейных досугах и значимость традиционных обычаев. Научная новизна заключается в разработке проекта «Культурный отрыв», направленного на стимулирование культурного обогащения и укрепление семейных ценностей. В результате исследования подчеркивается необходимость активного подхода к сохранению и передаче культурных традиций для обеспечения устойчивости и гармонии в семейных отношениях.
Ключевые слова:
семья, молодая семья, досуг, культурное наследие, поколение, семейные ценности, культурные традиции
Еноктаева И. Т., Попылькина Е. С., Домнин Д. С., Лучникова В. А., Столбова А. А. Всем помаши рукой: воспитание взаимоуважения и формирование культуры приветствия через проведение воспитательного квеста для учащихся начальных классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
На сегодняшний день проблема недостаточного межкультурного взаимоуважения в связи с отсутствием культуры приветствий в современной школе является актуальной. В рамках проведения события, посвящённого Международному Дню приветствий, мы расскажем младшим школьникам о традициях приветствий в разных странах и поможем в игровом формате развить навыки коммуникации и уважительного отношения к другим культурам. Результатами проведённой нами деятельности будут развитие у учащихся 8 класса творческих возможностей и критического мышления, а также формирование ответственности за достижение общего результата посредством детальной подготовки воспитательного квеста «Всем помаши рукой» для младших школьников. Данная статья может быть полезна учителям начальных классов, педагогам-организаторам и студентам педагогических направлений подготовки.
А. В. Моисеева