Ключевое слово: «личностные универсальные учебные действия»
Котряхов Н. В., Жемчуева Н. С. Теоретические аспекты формирования личностных универсальных действий учащихся основной школы средствами технологии социального проектирования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
Н. В. Котряхов, Н. С. Жемчуева
Н. В. Котряхов, Н. С. Жемчуева
Статья посвящена анализу научно-методической литературы по вопросам формирования личностных универсальных учебных действий в основной школе.
Жемчуева Н. С., Котряхов Н. В. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ВО ВНЕУРОЧНОЙ РАБОТЕ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Н. С. Жемчуева, Н. В. Котряхов
Н. С. Жемчуева, Н. В. Котряхов
Статья посвящена анализу научно-методической литературы по вопросам реализации технологии социального проектирования в основной школе.
Ходусова Г. П., Панченко С. Е. РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ХОДЕ БЕСЕДЫ ОБ ИСКУССТВЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
Г. П. Ходусова, С. Е. Панченко
Г. П. Ходусова, С. Е. Панченко
В статье рассматривается процесс развития личностных универсальных учебных действий во внеурочной деятельности младших школьников. Приводятся примеры бесед об искусстве в образовательном процессе начальной школы.
Клементьева А. Г. Формирование личностных универсальных учебных действий младшего школьника в процессе размышления о музыке // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
А. Г. Клементьева
А. Г. Клементьева
В статье анализируется проблема формирования личностных универсальных учебных действий младшего школьника на уроках музыки, посредством размышления о музыкальных произведениях; представлены эмпирические результаты исследования уровня сформированности личностных универсальных учебных действий.
