Ключевое слово: «лыжники-гонщики»
Чистоедова Ю. А., Кылосов А. А. Оценка и сравнение психофизиологических характеристик спортсменов различных видов спорта // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 2. – С. 575–581. – URL: http://e-koncept.ru/2017/570114.htm
Статья посвящена анализу и обобщению результатов исследования по изучению психофизиологических характеристик спортсменов различных видов спорта с использованием диагностических инструментов теппинг-тест, тест Шульте и тест Крепелина. В ходе исследования были изучены показатели теппинг-теста по правой и левой руке, определены типы нервной системы спортсменов и другие значимые показатели; изучены показатели тестов Шульте и Крепелина на умственную работоспособность, определены коэффициенты эффективности работы, степени врабатываемости, психологической устойчивости. Результаты были сгруппированы и проанализированы с учетом спортивной специализации.
Ворончихин Д. В., Гунченко В. Ф., Бакин А. В. Об особенностях в учебно-тренировочном процессе группы спортивного совершенствования по лыжным гонкам в образовательных организациях МВД России // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В данной статье рассматривается организация учебно-тренировочного процесса лыжников-гонщиков в предсоревновательном периоде подготовки при обучении в образовательной организации МВД России.
Ключевые слова:
учебно-тренировочный процесс, лыжники-гонщики, группа спортивного совершенствования, мезоцикл, макроцикл
Санникова А. В. Влияние развития координационных способностей на уровневые показатели психических процессов лыжников-гонщиков 10–13 лет, имеющих различные типологические свойства нервной системы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
DOI 10.24412/cl-37132-2023-1-269-273
Автор:
А. В. Санникова
А. В. Санникова
Установлено, что учёт индивидуальных показателей физической и психической подготовленности юных спортсменов способствует максимальному проявлению потенциала спортсменов. Опираясь на принцип дифференциации и индивидуализации и принцип сопряженного педагогического воздействия, а также на основании результатов проведенного ранее корреляционного анализа взаимосвязей показателей координационных способностей с показателями кондиционных способностей, работоспособности функциональных систем организма и психических процессов была разработана экспериментальная методика дифференцированного развития координационных способностей лыжников-гонщиков 10–13 лет, имеющих различные типологические свойств нервной системы. В статье представлены сопряженные прогрессивные изменения уровневых показателей развития психических процессов лыжников-гонщиков со «слабой» и «сильной» нервной системой произошедшие в результате применения экспериментальной методики дифференцированного развития координационных способностей лыжников-гонщиков 10–13 лет.
