Ключевое слово: «ментальная арифметика»
Оконешникова А. Н. Ментальная арифметика как средство логико-математического развития детей 5-6 лет // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
А. Н. Оконешникова
А. Н. Оконешникова
Статья посвящается проблеме развития логического мышления детей дошкольного возраста, где одним из эффективных средств развития логики у детей является ментальная арифметика, возможность использования которой рассматривается в нашей работе. Ментальная арифметика для детей – относительно новая технология обучения счетной деятельности. Игровая мотивация процесса обучения – важный принцип овладения детей вычислительными умениями.
Сумъяа А. Ж., Дмитриева С. Н. Развитие логического мышления детей старшего дошкольного возраста посредством ментальной арифметики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
А. Ж. Сумъяа, С. Н. Дмитриева
А. Ж. Сумъяа, С. Н. Дмитриева
Данная статья посвящена проблеме использования ментальной арифметики в развитии логического мышления детей старшего дошкольного возраста. В соответствии возрастными особенностями детей старшего дошкольного возраста усвоение логических операций наиболее эффективна в игровой деятельности. Авторы рассматривают использование абакуса как средство развития логического мышления детей старшего дошкольного возраста.
Петрова Т. А. Национально-региональный компонент в формировании профессиональных компетенций будущего учителя начальных классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-67-5_24
Автор:
Т. А. Петрова
Т. А. Петрова
Целью настоящей статьи является анализ эффективности методики преподавания математики на основе регионально-национального компонента в подготовке учителя начальных классов. Рассматривается проблема формирования принципов реализации национально-регионального компонента в условиях СПО.
Авторы раскрывают особенности методики, впервые примененной в обучении студентов по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах. Согласно результатам исследования, данная подготовка в области научно-познавательной деятельности в области математики обладает значительным педагогическим потенциалом и продуктивными выходными данными.
Максимова Е. О., Молдоева Н. , Иванова Н. Е., Денисова П. Р., Герасимова Р. Е. Ментальная арифметика во внеурочной деятельности как средство развития внимания младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Данная научная статья посвящена исследованию эффективности использования ментальной арифметики во внеурочной деятельности для развития внимания у младших школьников. В статье анализируются результаты экспериментальных исследований, проведенных на группе школьников, которым предлагалась систематическая тренировка ментальной арифметики во внеурочной время. Результаты исследования показывают, что занятия ментальной арифметикой способствует улучшению концентрации внимания, ускорению мыслительных процессов и повышению успеваемости в математике.
