Ключевое слово: «ментальная карта»

Методы обучения
Быданцева Е. С. Методы обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 178–178. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19141
Автор: Е. С. Быданцева
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории
Средства обучения
Корнев А. С. Средства обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 179–179. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19142
Автор: А. С. Корнев
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории
Приёмы обучения
Корнев А. С. Приёмы обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 180–180. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19143
Автор: А. С. Корнев
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории
Методы обучения
Корнев А. С. Методы обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 181–181. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19144
Автор: А. С. Корнев
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории
Характеристика словесных методов обучения
Королькова Т. С. Характеристика словесных методов обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 182–182. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19145
Автор: Т. С. Королькова
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории