Лапина Светлана Алексеевна
Город: Киров
Степень: без степени
Место работы: КОГПОБУ «Вятское художественное училище имени А.А. Рылова»
Должность: преподаватель спецдисциплин
Статьи автора
Лапина
С.
А.
Оценка сформированности художественно-технологических навыков у школьников в процессе ручного труда //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 27.
– С. 138–146.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/574027.htm
С. А. Лапина
В данной статье представлены результаты разработки и апробации тестовых и мониторинговых оценочных карт-таблиц для выявления проблем формирования художественно-технологических навыков школьников на уроках технологии посредством применения техник ручного художественного труда. Даны описание, краткая методика и рекомендации по использованию разработанных таблиц для эффективного проведения уроков.
Лапина
С.
А.
Ручной труд как компонент современного технологического образования школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 18.
– С. 38–46.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56196.htm
В данной статье проводится анализ мнения педагогов о роли такого компонента как ручной труд в системе современного технологического образования школьников. Представлены результаты аналитической работы о выявленных проблемах при реализации этого компонента на уроках технологии в начальной школе. Даны рекомендации по подбору объектов ручного художественного труда и условий для эффективного проведения уроков.
Ключевые слова:
ручной труд, технологическое образование, объекты ручного труда, ручной художественный труд
Лапина
С.
А.
Анализ проблемы реализации новых образовательных стандартов в рамках системы преподавания психолого-педагогических дисциплин в учреждениях СПО (на примере КОГБОУ СПО (техникум) «Вятское художественное училище имени А. А. Рылова») //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S18.
– С. 81–85.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75254.htm
В статье проводится анализ процесса оптимизации в построении системы преподавания психолого-педагогических дисциплин в СПО (на примере КОГБОУ СПО (техникум) «Вятского художественного училища имени А.А. Рылова») и проблем перехода на ФГОС СПО-3.
