Ключевое слово: «методика профессионального обучения»
Крылова М. Н. Тренинг как метод обучения будущих бакалавров профессионального образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
М. Н. Крылова
М. Н. Крылова
В статье рассмотрены особенности использования тренинга как метода обучения будущих бакалавров профессионального образования методике преподавания. Приведены примеры заданий и контрольных вопросов на занятиях в форме тренинга. Обращается внимание на воспитание в ходе тренинга коллективизма и формирование профессионально значимых качеств студентов, на эффективность тренинга как способа формирования педагогической техники. Тренинг играет большую роль в вооружении будущих педагогов методическими знаниями и в формировании у них методических компетенций.
Ключевые слова:
профессиональное образование, метод обучения, тренинг, методика профессионального обучения
Каминский Л. Ю., Ечмаева Г. А. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗРАБОТКЕ ОПОРНЫХ КОНСПЕКТОВ ПО ИНЖЕНЕРНОЙ ГРАФИКЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Л. Ю. Каминский, Г. А. Ечмаева
Л. Ю. Каминский, Г. А. Ечмаева
Методика опорных конспектов известна с 70-х годов ХХ века и считается довольно результативной для обучения физико-математическим дисциплинам школьников. Вместе с тем она имеет большой потенциал и в системе среднего профессионального образования, однако рабочие тетради с опорными конспектами для студентов практически не встречаются в методической литературе. В данной статье рассматривается возможность использования опорных конспектов при изучении дисциплины «Инженерная графика», а также представлены методические рекомендации по их разработке.
