Ключевое слово: «методика ривина»

Автор описал практику работы с учениками начальных классов по методике Ривина. За методологическую основы был взят системно-деятельностный подход. Результатом применения этой методики является формирование умения учиться, способности к саморазвитию, активное присвоение нового социального опыта. Автор считает, что данная методика повышает уровень не только техники чтения у детей, но и понимание прочитанного.

В данной работе отражен опыт учителя по использованию методики Ривина на уроках литературы в 6 классе коррекционной школы. Методика Ривина предназначена для изучения текстов и основана на неразрывной связи мышления и речи и естественной потребности людей в речевом общении, ставя, при этом, участников диалога в действенную, активную позицию. Сердцевиной методики Ривина является понимание микротекста, нахождение главной мысли, формирование ее в виде заголовка. Это совсем не простая умственная операция и далеко не у всех учащихся это получается, особенно у детей с ОВЗ.С принятием ФГОС актуальность этой технологии только возрастает.