Ключевое слово: «методическое обеспечение»
Захарова А. М., Макаренко Т. А. Анализ методической работы профориентационной деятельности педагогов дополнительного образования детей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
А. М. Захарова, Т. А. Макаренко
А. М. Захарова, Т. А. Макаренко
В статье раскрывается методическая работа по профессиональной ориентации и подготовки учащихся в условиях учреждения дополнительного образования детей на примере Детского (подросткового) Центра г.Якутск.
Евдокимова Г. С., Усачев В. И. Использование свободно распространяемых пакетов прикладных программ в учебном процессе вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – С. 81–85. – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
Г. С. Евдокимова, В. И. Усачев
Г. С. Евдокимова, В. И. Усачев
Настоящая статья посвящена актуальной проблеме повышения эффективности учебного процесса в вузе с помощью информационных технологий. В центре внимания – особенности применения пакета прикладных программ, позволяющих оптимизировать учебный процесс при подготовке специалиста. Проиллюстрировано использование свободно распространяемого программного обеспечения, способствующего формированию вероятностно-статистической культуры студента. Подчеркнуто, что информационные технологии в обучении стохастике будут полезны только тогда, когда они будут тесно переплетаться с традиционными технологиями обучения.
Евдокимова Г. С., Усачев В. И. Применение систем компьютерной математики в практике обучения стохастике // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Г. С. Евдокимова, В. И. Усачев
Г. С. Евдокимова, В. И. Усачев
Статья посвящена актуальной проблеме современного образования – использованию систем компьютерной математики в учебном процессе. Подчеркнуто, что наиболее трудным при ее освоении является начальный этап. Именно с этого момента преподавателю необходимо привить студенту «справочную идеологию», позволяющую постепенно осваивать, замечать возможности, достоинства и недостатки системы. Первое задание с использованием компьютера – это организация и ввод статистических данных. В работе представлен фрагмент таблицы (конкретной базы данных) и способы переноса ее в пакеты PAST, Gretl и Jasp.
Попов Г. А., Одиноков В. Е., Глазунов В. М. ПРОБЛЕМЫ ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В статье рассматриваются проблемы внедрения современного информационно-методического обеспечения процесса обучения в военном вузе.
Косилова М. И., Разживина М. В. ТРУДНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГОВ, ВОЗНИКАЮЩИЕ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
М. И. Косилова, М. В. Разживина
М. И. Косилова, М. В. Разживина
В данной статье рассматривается актуальность внедрения инклюзивного образования в работу с детьми с ограниченными возможностями, а также анализируется опыт отечественных и зарубежных исследователей в области начального специального образования. Несмотря на заинтересованность государства в усовершенствовании системы образования, в том числе повышении педагогической компетенции и обеспечении образовательных учреждений дополнительным методическим материалом, на данной момент вопрос инклюзивного образования требует доработок, так как в процессе создания развивающей предметно-пространственной среды, педагог все чаще сталкивает с трудностями. На основе теоретического анализа, авторами были рассмотрены основные трудности и причины, возникающие в профессиональной деятельности педагогов, при работе с детьми с ОВЗ. Также разработаны рекомендации для педагогов, которые помогут преодолеть возникающие трудности в процессе осуществления педагогической деятельности с детьми с ОВЗ в условиях инклюзивного образования.
