Ключевое слово: «методическое обеспечение»
Еременко
В.
Д.
, Ярославцев
И.
А.
ОСНОВНЫЕ ВЗГЛЯДЫ НА ОРГАНИЗАЦИЮ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ВОЕННО-УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=29729
В данной статье представлены основные взгляды на организацию методического обеспечения воспитательной деятельности в военно-учебных заведениях. Методическое обеспечение обуславливается некоторой спецификой и существенными особенностями, которые должны обязательно учитываться в воспитательной деятельности.
Кулянина
У.
И.
, Ерофеев
А.
Л.
, Шиш
В.
И.
, Илюшин
А.
К.
ВОПРОСЫ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ИНОСТРАННЫХ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ПРИ ОСВОЕНИИ ГУМАНИТАРНЫХ, СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ И ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=29736
Статья посвящена особенностям организации самостоятельной работы курсантов-иностранных военнослужащих, проходящий подготовку в военных вузах России. В исследовании рассмотрены теоретические аспекты самостоятельной работы курсантов (СРК), традиционные и инновационные формы её организации, даются рекомендации по повышению эффективности СРК.
Хафизова
А.
Л.
, Миннуллина
Р.
Ф.
, Нуриева
А.
Р.
Методическое обеспечение взаимодействия детского сада и семьи в организации досуга детей старшего дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=39424
В рамках данной статьи, автор приводит описание особенностей методического взаимодействия детского дошкольного учреждения и семье в вопросе организации досуга дошкольников. Кроме того, представлена характеристика ключевых подходов к процессу организации методического обеспечения данного взаимодействия, а также проанализировано значение воспитателей в сопровождении родителей по организации досуга детей старшего дошкольного возраста. Автор приводит основной спектр функций, на осуществление которого ориентировано методическое обеспечение воспитательного и безусловно образовательного процесса. Также в исследовании рассматриваются основные виды как классических, так и специфических типов взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи.
Гаврилова
Н.
С.
, Башинова
С.
Н.
МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ АЛЬТЕРНАТИВНЫХ ФОРМ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=39893
В настоящее время, воспитательно-образовательный потенциал использования альтернативных форм физического развития детей дошкольного возраст, практически не реализуется в практике дошкольных образовательных учреждений. Важность данной проблемы для практики и недостаточная разработанность способов физического развития дошкольников обуславливают проблематику методического сопровождения альтернативных форм физического развития детей дошкольного возраста.
Ключевые слова:
методическое обеспечение, дошкольный возраст, физическое развитие, альтернативные формы, занятия афк
Ефимова
Л.
А.
, Григорьева
А.
А.
Методическое обеспечение образовательных практик в дополнительном образовании ДОО //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42955
В статье рассматривается методическое обеспечение образовательных практик в системе дополнительного образования дошкольных образовательных организаций (ДОО). Основное внимание уделено анализу современных подходов к разработке и внедрению методик, направленных на повышение качества образовательного процесса и развитие индивидуальных способностей детей. Рассматриваются вопросы организации учебно-воспитательной работы с учетом возрастных особенностей воспитанников, а также роль педагога как ключевого звена в процессе реализации дополнительных программ.
В. Д. Еременко