Ключевое слово: «многоуровневая подготовка»

Балина Т. Г. Диагностика эффективности непрерывного обучения цветоведению учащихся детской художественной школы и студентов колледжа искусств // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 756–760. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53153.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматривается вопрос непрерывного образования на примере обучения цветоведению учащихся детской художественной школы и студентов колледжа искусств г. Камышина. Показана диагностика эффективности обучения в условиях непрерывной многоуровневой подготовки. Определены педагогические условия создания новой методической системы обучения цветоведению.
Мугуев Г. И. Методика «Контрольных недель» в анализе и оценке качества образовательного процесса в вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 41. – С. 35–37. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771346.htm.
В представленной статье приводится описание практики внедрения методики, позволяющей вести анализ и оценку качества обучения студентов в вузе, реализующем принцип непрерывного профессионального образования. Методика анализа качества учебного процесса основывается на положении о том, что учебный процесс является частным случаем технологического процесса, и поэтому ему свойственны такие же методы анализа, какие приняты для производственных процессов. Использование графика учебной работы студента, на уровне так называемых «контрольных недель» предусматривает включение основных форм и видов самостоятельных (индивидуальных) занятий в рабочих программах, а также средние нормативы затрат времени на их выполнение.