Ключевое слово: «непрерывное профессиональное образование»
Международная публикация Организация занятий на курсах повышения квалификации учителей с позиции деятельностного подхода
Алексеева О. В. Организация занятий на курсах повышения квалификации учителей с позиции деятельностного подхода // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № S6. – С. 11–15. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13554.htm
О. В. Алексеева
В статье рассматриваются проблемы непрерывного профессионального образования педагогических работников на примере повышения квалификации учителей на основе принципов деятельностного подхода к обучению.
Исламова З. И., Шагиева Л. И. Интеграционные процессы профессионального образования в контексте развития идей обучающегося города // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 286–290. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54317.htm
В статье рассмотрены ведущие концепции современного образования, такие как «Обучение на протяжении всей жизни», «Обучение для всех», «Обучение без границ», «Обучающиеся города». Особое внимание обращается на идеи концепции непрерывного профессионального образования, которая лежит в основе деятельности университета БГПУ им. М. Акмуллы. Проанализированы характерные особенности обучающихся городов и регионов, и сделан вывод о том, что только на основе ресурсной централизации и структурной интеграции возможно развитие многоуровневого профессионального образования в контексте обучающихся городов.
Махутов Б. Н., Бауэр Е. А., Зименков А. Н. Развитие профессиональной компетентности специалиста в современных правовых условиях дополнительного профессионального образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 4371–4375. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55139.htm
В статье представлены основы развития профессиональной компетентности современного специалиста в контексте дополнительного профессионального образования; рассмотрены направления развития системы дополнительного профессионального образования в нормативно-правовых документах федерального и регионального уровней.
Миргородская О. Н., Ванюшкина В. В. Инновационные приоритеты развития науки, бизнеса и образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S16. – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75224.htm
В статье рассматриваются приоритетные направления модернизации отечественной системы образования. В связи с этим в данной работе обосновывается необходимость интеграционного взаимодействия вузов и бизнеса. Авторами уделено внимание преимуществам сетевого взаимодействия вузов и создания базовых кафедр высших учебных заведений на предприятиях.
Рослякова Н. И. Непрерывное профессиональное образование педагогов дошкольных организаций в современных условиях // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 9. – С. 46–50. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95026.htm
В статье представлен анализ факторов, которые детерминируют формирование системы непрерывного профессионального образования, анализ формирования новой образовательной модели - системы непрерывного профессионального образования.
