Ключевое слово: «наглядные пособия»
Макарова
О.
Б.
Модернизация школьного кабинета биологии в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ 5 (май).
– С. 36–40.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14116.htm
В статье раскрыты основные требования к оснащению типового школьного кабинета биологии согласно ФГОС основного общего образования. Даны конкретные методические рекомендации учителям по материальной базе обучения биологии и по комплектованию кабинета оборудованием нового поколения, в том числе и цифровой лаборатории «Архимед». Рассматриваются содержание и организация курсов повышения квалификации учителей по проблеме научно-исследовательской деятельности школьников.
Самойлов
Ю.
Б.
, Пушкин
С.
Ю.
, Хизёв
Г.
Ю.
НАГЛЯДНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАГЛЯДНЫХ ПОСОБИЙ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31779
В статье рассматриваются основные понятия наглядности обучения, классификация наглядных пособий используемых при обучении слушателей.
Крылов
В.
Ю.
, Крылова
М.
Н.
Система наглядных пособий в современном среднем профессиональном образовании //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=33361
Авторы:
В. Ю. Крылов, М. Н. Крылова
В. Ю. Крылов, М. Н. Крылова
В статье рассмотрена система наглядных средств обучения, которая может быть использована при преподавании технических дисциплин в современном техникуме. Наглядные методы подразделяются на метод демонстрации, метод иллюстрации, наблюдение и видеометод. Каждый из наглядных методов по-своему важен при организации обучения. Наглядность способствует приобретению осознанных и прочных знаний, она реализует связь теории и практики, содействует развитию абстрактного мышления на основе связи конкретного и абстрактного, формирует познавательный интерес и активность обучающихся.
Гурьева
В.
Г.
, Кожурова
А.
А.
Роль наглядных пособий при изучении нумерации чисел на уроках математики в 1 классе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42117
Авторы:
В. Г. Гурьева, А. А. Кожурова
В. Г. Гурьева, А. А. Кожурова
Рассматривается роль наглядных пособий при изучении нумерации чисел на уроках математики в 1 классе. Перечислены основные виды наглядных пособий, используемых при обучении в начальной школе. Представлено распределение тем основных уроков по наглядным пособиям в 1 классе.
Гурьева
В.
Г.
, Кожурова
А.
А.
Роль наглядных пособий при изучении нумерации чисел на уроках математики в 1-м классе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=48284
Авторы:
В. Г. Гурьева, А. А. Кожурова
В. Г. Гурьева, А. А. Кожурова
Рассматривается роль наглядных пособий при изучении нумерации чисел на уроках математики в 1 классе. Перечислены основные виды наглядных пособий, используемых при обучении в начальной школе. Представлено распределение тем основных уроков по наглядным пособиям в 1 классе.
