Ключевое слово: «техникум»

В статье рассматриваются основные типы образовательных учреждений среднего профессионального образования в Поволжье, анализируется и сравнивается процесс подготовки специалистов в этих учреждениях. Автор также затрагивает проблемы развития существующей сети образовательных учреждений.

. Статья посвящена вопросам профориентационной работы в ГАПОУ РС(Я) «Якутский промышленный техникум им. Т.Г. Десяткина». Данная работа проводится с целью привлечения выпускников школ к более осознанному выбору профессии и дальнейшему трудоустройству. Для систематического организованного проведения профориентационной работы, техникум осуществляет поиск своего абитуриента. С этой целью организует работу в школах, ведет работу совместно с Центром занятости г. Якутска. Главное место в работе занимает работа по презентации учебного заведения и его образовательных программ. Она ведется в форме работы с родителями, общественностью, не занятой молодежью и непосредственно с учениками школ. Ежегодно составляется план профориентационной работы на текущий учебный год. Как правило, в него включены мероприятия, направленные на развитие мотивации осознанного выбора профессии: «Мастер-классы для старшеклассников»; проведение мероприятий профессиональной ориентации для студентов техникума; дни открытых дверей для старшеклассников, с целью информации и показа актуальности профессий, реализуемых в техникуме; организация приемной кампании; участие в ярмарках и мероприятиях профориентационной направленности.

В статье рассмотрена система наглядных средств обучения, которая может быть использована при преподавании технических дисциплин в современном техникуме. Наглядные методы подразделяются на метод демонстрации, метод иллюстрации, наблюдение и видеометод. Каждый из наглядных методов по-своему важен при организации обучения. Наглядность способствует приобретению осознанных и прочных знаний, она реализует связь теории и практики, содействует развитию абстрактного мышления на основе связи конкретного и абстрактного, формирует познавательный интерес и активность обучающихся.

В статье подробно раскрывается история техникума через судьбы его выдающихся работников и педагогов. Рассказано о династиях педагогических работников, вкладе Евгения Лебедева, Григория Петрова и других деятелей в развитие образовательного учреждения. Выделяются лучшие преподаватели и сотрудники, чьи заслуги повлияли на репутацию техникума.