Ключевое слово: «направления коррекционной работы»
Литвиненко Н. В., Чернова Н. Н. Направления психологической коррекции школьной тревожности младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 13. – С. 51–55. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770284.htm
В данной статье рассматриваются основные направления психологической коррекции тревожности младших школьников, которые организует педагог-психолог при работе с детьми. Выделены принципы, формы и методы корреционной работы с детьми младшего школьного возраста.
Ключевые слова:
тревожность, младший школьник, психологическая коррекция, направления коррекционной работы
Коротаева А. В., Цику З. И. Особенности формирования и развития импрессивной речи у детей дошкольного возраста с РАС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
А. В. Коротаева, З. И. Цику
А. В. Коротаева, З. И. Цику
В данной статье дана характеристика особенностей формирования и развития импрессивной речи у детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра. Описаны методики оценки уровня понимания обращенной речи дошкольниками с РАС. Представлены результаты диагностического обследования состояния импрессивной речи у детей с аутизмом, посещающих муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 197», дана интерпретация полученных эмпирических данных. Сформулированы основные направления коррекционной работы по формированию и развитию понимания речи у дошкольников с аутистическими расстройствами. Предложены варианты игровых упражнений, направленных на преодоление выявленных в результате диагностики нарушений формирования импрессивной речи у детей дошкольного возраста с РАС. В заключении сделан вывод по результатам исследования и выдвинуто предположение об эффективности рекомендованных коррекционно-развивающих мероприятий.
