Ключевое слово: «неживая природа»
Мелешкина М. С., Попова О. С. Развитие представлений и понятий о неживой природе у подростков с умственной отсталостью как фактор успешной социальной интеграции // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
М. С. Мелешкина, О. С. Попова
М. С. Мелешкина, О. С. Попова
В статье рассматривается проблема развития представлений и понятий о неживой природе у подростков с умственной отсталостью, а также обосновывается значение развития представлений и понятий о неживой природе как одного из множества факторов успешной социальной интеграции. В статье даны основные определения представлений и понятий. Охарактеризованы особенности развития представлений и понятий у подростков с умственной отсталостью. Определены основные пути и возможности развития представлений и понятий о неживой природе у подростков с умственной отсталостью.
Ключевые слова:
развитие, умственная отсталость, понятие, социальная интеграция, представление, неживая природа
Баева В. Э. Формирование представлений у старших дошкольников о неживой природе посредством экспериментирования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
В. Э. Баева
В. Э. Баева
В статье раскрыты возможности экспериментальной деятельности в формировании представлений о неживой природе у детей старшего дошкольного возраста. Дается описание методики проведения экспериментов в природе с детьми дошкольного возраста. Автором разработан комплекс экспериментов с объектами неживой природы.
