Ключевое слово: «нетрадиционные техники аппликации»

В статье рассмотрены педагогические условия развития изобразительных способностей у детей 5-6 лет в процессе нетрадиционных техник аппликации. Затронуты проблемы повышения эффективности педагогической работы по развитию изобразительных способностей детей. Проведено экспериментальное исследование в этом направлении.

В статье рассмотрены психолого-педагогические и методические аспекты проблемы развития ручного праксиса у старших дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР) посредством нетрадиционных техник аппликации. Представлен анализ результатов обследования особенностей развития данного вида праксиса у старших дошкольников с ЗПР.

Статья посвящена проблеме творческого развития детей старшего дошкольного возраста на занятиях по аппликации. По мнению многих исследователей, этот вид деятельности позволяет детям выразить себя, свои мысли, эмоции, таланты и ощутить радость от создания собственных произведений искусства. Кроме того, старший дошкольный возраст является сенситивным в творческом развитии детей. В первую очередь, у них сильно выражен познавательный интерес и стремление к познанию окружающего мира, что важно в творческом развитии. Во вторую очередь, в дошкольном возрасте активно развиваются все психические процессы. В статье отмечено, что важно правильно организовать занятия по аппликации, обеспечить детей возможным материалом и предлагать для освоения новых нетрадиционных техник аппликации.