Ключевое слово: «образованность»
Никитина П. Н., Прокопьев М. С. Формирование цифровых компетенций педагогов в образовательном процессе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
П. Н. Никитина, М. С. Прокопьев
П. Н. Никитина, М. С. Прокопьев
Владение профессиональном уровне информационными технологиями в современном образовании дает возможность повысить уровень компетенции и квалификации педагога. В данной статье мы рассмотрим значение слова цифровизация, компетенция, компетентность и их различия.
Володина О. В. Гносеологический аспект развития интеллектуальной культуры студентов вуза средствами иноязычного образования: показатели целостности знаний // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
О. В. Володина
О. В. Володина
Гносеологическая функция интеллектуальной культуры на личностном уровне предполагает постижение отношений и взаимообусловленности предметов и явлений объективного мира и их связи с субъектом познания как носителем предметно-практической и оценочной деятельности. Гносеологический компонент содержания иноязычного образования в вузе связан с формированием личностной культуры будущих специалистов в процессе и результате изучения и осмысления иноязычной культуры как части общей культуры человечества, при-обретением и осмыслением обучающимися знаний о закономерностях объективной действительности, самопознанием, определением жизненных ценностей и личностных смыслов, субъективных критериев и параметров оценивания событий внешнего мира как основы и контекста межличностного и межкультурного взаимодействия. В статье представлены показатели целостности знаний, формируемой в процессе обучения иностранному языку в вузе: эрудированность и разносторонность знаний как качества развившейся личности, способной ориентироваться в окружающем мире, адаптироваться, быть гибким, приобретать новые знания и посредством познания непрерывно самосовершенствоваться.
