Ключевое слово: «образовательная платформа»
Максимова Н. А. Анализ образовательных платформ для осуществления онлайн-обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
Н. А. Максимова
Н. А. Максимова
Цифровизация общества и сложившаяся санитарно-эпидемиологическая обстановка в мире сформировала запрос на модернизацию образования и включение в процесс получения знаний и умений дистанционных технологий. Для реализации на практике дистанционного обучения требуются специальные технические и информационные средства. Чаще всего в системе образования используются отдельные сайты, порталы или специализированные платформы. В данной статье проведена сравнительная оценка платформ дистанционного образования с целью исследования возможности экономии финансовых и временных ресурсов преподавателя и обучающихся.
Калашникова Е. А., Скакун И. В. ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА В ДИСТАНЦИОННОМ ФОРМАТЕ В УСЛОВИЯХ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ВСЕХ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
Е. А. Калашникова, И. В. Скакун
Е. А. Калашникова, И. В. Скакун
данная статья посвящена организации педагогической практики студентов колледжа в условиях дистанционного обучения с использованием заданий и возможностей электронной платформы МЭО.
Розинкина Е. Ш., Носко Е. М. ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ – СОВРЕМЕННЫЙ ИНСТРУМЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
Е. Ш. Розинкина, Е. М. Носко
Е. Ш. Розинкина, Е. М. Носко
практическая подготовка студентов 4 курса специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах в связи со сложной эпидемиологической обстановкой была организована в дистанционном формате, что стало возможным благодаря участию нашего колледжа в экспериментальной деятельности ФИРО РАНХиС при Президенте РФ по формированию модели цифрового профессионального образования. Компания «Мобильное Электронное Образование» предоставила доступ к использованию своих ресурсов для проведения уроков в начальной школе.
Спасская Ю. В. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕСУРСОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОНЛАЙН-ПЛАТФОРМЫ «МОБИЛЬНОЕ ЭЛЕКТРОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» В КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЕ ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ ДИЗОРФОГРАФИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
Ю. В. Спасская
Ю. В. Спасская
В статье рассматривается возможность применения интерактивной образовательной платформы «Мобильное электронное образование» в коррекционно-развивающей работе по преодолению дизорфографии у детей школьного возраста.
Винокурова Д. Н., Бугаева А. П. Разработка дидактических игр для образовательной платформы по изучению якутского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
Д. Н. Винокурова, А. П. Бугаева
Д. Н. Винокурова, А. П. Бугаева
В статье рассматривается специфика дидактических игр, способствующие пополнению словарного запаса по якутскому языку у ребенка. Были разработаны дидактические игры для дальнейшей разработки образовательного сайта по изучению якутского языка для детей, уровень знания языка у которых минимален.
