Ключевое слово: «образовательное партнёрство»
Спирина О. Н., Майдибор В. А. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СЕМЬИ ШКОЛЬНИКА С ОВЗ: ОТ ПАРТНЁРСТВА К СО-АГЕНТНОСТИ В КОНТЕКСТЕ ТРАНСФОРМАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ЭКОСИСТЕМЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
О. Н. Спирина, В. А. Майдибор
О. Н. Спирина, В. А. Майдибор
В статье исследуется эволюция парадигмы взаимодействия образовательной организации с семьями, воспитывающими детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Анализируется переход от традиционной модели пассивного информирования к концепции педагогического партнёрства и далее – к формированию отношений со-агентности, где семья и школа выступают равноправными созидателями индивидуальной образовательной траектории.
