Ключевое слово: «онлайн-курс»

Использование цифровых технологий при изучении математической логики
Беспалова Е. Р. Использование цифровых технологий при изучении математической логики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41451
Автор: Е. Р. Беспалова
В статье рассматриваются возможности применения цифровых технологий при изучении математической логики. Затрагиваются возможности онлайн-конструктора Tilda и показана разработка учебного курса по математической логики. Рассмотрены преимущества использования цифровых технологий и их влияние на качество обучения в математике.
Ключевые слова: математика, математическая логика, онлайн-курс, цифровые технологии, tilda
МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СОЗДАНИЯ ОНЛАЙН-КУРСА «НАУЧИСЬ УПРАВЛЯТЬ СТРЕССОМ!» ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ВЫПУСКНЫХ КЛАССОВ
Крылова А. А. , Троицкая О. Н. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СОЗДАНИЯ ОНЛАЙН-КУРСА «НАУЧИСЬ УПРАВЛЯТЬ СТРЕССОМ!» ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ВЫПУСКНЫХ КЛАССОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45154
Авторы: А. А. Крылова, О. Н. Троицкая
В статье описаны особенности возникновения и последствия стрессовых ситуаций у учащихся 9–11 классов. Проведен анализ предлагаемых специалистами средств и методов коррекции стресс-реакций у школьников. Доказано, что представленные разработки, в основном, направлены на формирование знаний в данной области, существующие онлайн-курсы ориентированы на взрослую аудиторию. В статье обоснована необходимость создания онлайн-курса «Научись управлять стрессом!», цель которого состоит в формировании у учащихся выпускных классов умений использовать основные техники преодоления стресса.
Ключевые слова: обучение, стресс, учащиеся, онлайн-курс, выпускные классы