Ключевое слово: «опыт профессиональной творческой деятельности»
Теоретико-методологические основы профессионально-творческого развития личности будущего специалиста
Бегидова
С.
Н.
, Хазова
С.
А.
, Ахтаов
Р.
А.
Теоретико-методологические основы профессионально-творческого развития личности будущего специалиста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 17.
– С. 1–10.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/870011.htm
С. Н. Бегидова
В статье охарактеризован процесс профессионально-творческого развития обучающихся как ведущий содержательно-методологический компонент системы личностно-профессионального развития будущих специалистов. Обоснована необходимость интеграции требований ФГОСа ВО и профессионального стандарта, определены исходные методологические постулаты подготовки специалиста в высшей школе, обеспечивающие эффективность его профессионально-творческого развития. Предложена и экспериментально апробирована система поэтапного прогрессивного, поступательного развития творческого потенциала личности, проанализирована динамика развития профессионально-значимых качеств личности обучающихся на примере направления подготовки «Социальная работа».
Ключевые слова:
творческий потенциал, компетентностный подход, самосовершенствование, самооценка, профессиональная деятельность, профессиональное развитие, саморазвитие, федеральный государственный образовательный стандарт, профессиональный стандарт, опыт профессиональной творческой деятельности, личностные профессионально-значимые качества
