Ключевое слово: «оценивание компетенций»
Протодьяконова М. С. ФОРМИРОВАНИЕ И ОЦЕНИВАНИЕ ОБЩИХ И ЦИФРОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЕ «КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
М. С. Протодьяконова
М. С. Протодьяконова
В настоящее время основное внимание в системе образования России уделяется на формирование и оценивание цифровых компетенций в рамках реализации Федерального проекта «Кадры цифровой экономики». Для реализации данного проекта происходят большие изменения в самих подходах к профессиональной подготовке будущих кадров цифровой экономики. В данной статье исследованы подходы к формированию новых цифровых компетенций в процессе обучения на примере дисциплины «Компьютерная графика». В ходе исследования выявлены особенности компетентностного подхода к формированию новых цифровых компетенций.
Попова А. Т. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ СТУДЕНТОВ – БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
А. Т. Попова
А. Т. Попова
В статье раскрыта актуальность цифровизации образования в системе СПО на современном этапе. Представлен опыт организации учебной практики «Показательные уроки и занятия» студентов 2 курса по специальности «Педагогика дополнительного образования» Якутского педагогического колледжа им. С. Ф. Гоголева с использованием дистанционного обучения. Рассмотрены все виды деятельности студентов в ходе прохождения практики в дистанционном формате: использование видеоконференций, видеоконсультаций, видеоуроков. Дано описание деятельности студентов по работе со схемами и комплексными заданиями, описана процедура оценивания результатов практики в аспекте формирования профессиональных компетенций. Дается аргументация необходимости использования дистанционного обучения со студентами среднего профессионального образования в реализации разных видов практик.
