Ключевое слово: «план проведения занятия»
Дьяченко Н. В. Практические рекомендации по реализации воспитательных целей при изучении дисциплины «Политология» в вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № V6. – С. 26–32. – URL: http://e-koncept.ru/2017/170126.htm
Н. В. Дьяченко
Статья освещает актуальность реализации воспитательных целей в вузовской системе образования. Рассматривается проблема подготовки, формулирования и оформления воспитательных целей в преподавательском плане проведения занятия. Подробно описаны этапы работы с воспитательными целями, начиная с планирования и заканчивая результативностью работы в воспитательной сфере высшего образования.
Дьяченко Н. В. План проведения занятий – один из основных планирующих документов преподавателя вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № V1. – С. 31–36. – URL: http://e-koncept.ru/2018/186005.htm
Статья посвящена проблеме подготовки плана проведения занятий в вузе. Подробное и поэтапное рассмотрение создания плана проведения занятия призвано дать основные знания молодым преподавателям вуза.
Ключевые слова:
педагогическая деятельность, обучение, вуз, структура занятия, план проведения занятия, планирующие документы
Дьяченко Н. В. Методические особенности подготовки лекции в вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № V1. – С. 27–33. – URL: http://e-koncept.ru/2019/196005.htm
Статья посвящена проблеме предварительной подготовки вузовской лекции. Рассмотрены основные этапы подготовки лекции (работа с документами, работа с содержанием, планирование лекции, подготовка плана проведения лекции, особенности подбора литературы к занятию). Указаны основные ошибки молодых педагогов при подготовке к лекции. На основе проведенного исследования автор делает вывод, что достижение поставленных целей лекции, выполнение поставленных воспитательных и образовательных задач, реализация заявленных в рабочей программе дисциплины компетенций возможны только при качественной начальной подготовке материала лекции, создании тем самым условий для применения на лекции инновационных педагогических методов и приёмов работы.
Ключевые слова:
цели, задачи, лекция, план проведения занятия, оово, текст лекции, конспект лекции, структура содержания лекции
