Ключевое слово: «воспитательные цели»
Дьяченко Н. В. Практические рекомендации по реализации воспитательных целей при изучении дисциплины «Политология» в вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № V6. – С. 26–32. – URL: http://e-koncept.ru/2017/170126.htm
Н. В. Дьяченко
Статья освещает актуальность реализации воспитательных целей в вузовской системе образования. Рассматривается проблема подготовки, формулирования и оформления воспитательных целей в преподавательском плане проведения занятия. Подробно описаны этапы работы с воспитательными целями, начиная с планирования и заканчивая результативностью работы в воспитательной сфере высшего образования.
Дьяченко Н. В., Шныпко В. С. Основы современного воспитательного процесса в вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № V5. – С. 14–18. – URL: http://e-koncept.ru/2019/196043.htm
Статья освещает актуальность воспитательного процесса в вузовской системе образования. Подробно рассматриваются особенности практической воспитательной работы с обучающимися. Дана краткая характеристика каждодневной работы педагогического состава Академии с точки зрения воспитания.
Тойшева О. А., Савина О. И., Савин А. С. НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ УЧЕБНОЙ И ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В КОНТЕКСТЕ ПРОВОДИМЫХ ЗАНЯТИЙ В ВОЕННОМ ВУЗЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Статья посвящена особенностям формирования и дальнейшего развития учебных и воспитательных целей в рамках изучаемых дисциплин естественнонаучного цикла. Авторы в статье раскрывают особенности обучения и воспитания обучающихся, которые позволят сформировать у обучающихся не только профессиональные компетенции, но и высокие моральные ценности.
Федулова А. М., Шабалина Н. С., Щелканина Н. Ю. Scrum- подход к личностному росту: как методология гибкой разработки помогает ставить и достигать воспитательные цели // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В статье исследуется возможность применения методологии Scrum в процессе личностного роста и воспитания. Анализируются основные принципы и инструменты гибкой разработки, их адаптация к постановке и достижению личностных целей. Рассматриваются механизмы использования спринтов, ежедневных стендапов и ретроспектив для формирования самоорганизации, ответственности и дисциплины. Особое внимание уделяется развитию мягких навыков через применение Scrum-подхода в образовательном процессе.
Ключевые слова:
самоорганизация, личностный рост, проектный подход, воспитательные цели, мягкие навыки, scrum, гибкая разработка
