Ключевое слово: «полоролевая социализация»
Давыдова В. В., Горгома В. С., Белоцерковец Н. И. Теоретическое обоснование психолого-педагогических условий гендерного развития детей дошкольного возраста в условиях ДОУ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В. В. Давыдова
В статье представлен теоретический анализ проблемы гендерного развития детей дошкольного возраста в условиях дошкольной образовательной организации (ДОО). Рассматриваются психолого-педагогические аспекты формирования гендерной идентичности, выделяются возрастные особенности данного процесса у детей от 1,5 до 7 лет. Особое внимание уделяется обоснованию комплекса педагогических условий, способствующих эффективному гендерному развитию. На основе изучения научной литературы доказывается, что успешность процесса зависит от интеграции дифференцированного подхода, специально организованной предметно-пространственной среды, использования потенциала игровой деятельности и системного взаимодействия с семьей.
