Ключевое слово: «предпосылки учебной деятельности»
Логунова Ю. Н. Исходный уровень сформированности предпосылок учебной деятельности у детей старшего дошкольного возраста: рефлексия результатов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
Ю. Н. Логунова
Ю. Н. Логунова
В статье обсуждаются полученные в ходе исследования данные по уровню сформированности у детей старшего дошкольного возраста предпосылок учебной деятельности.
Зотова Е. А. Формирование предпосылок учебной деятельности у старших дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи на логопедических занятиях // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
Е. А. Зотова
Е. А. Зотова
Статья посвящена актуальным в настоящее время вопросам формирования предпосылок учебной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи. В статье приводится теоретическое осмысление проблемы. Анализируя различные исследования, автор приходит к выводу о том, что познавательная мотивация (интерес к учению) является индикатором учебной деятельности. Делается вывод о том, что для большинства старших дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи необходима адаптированная коррекционно-развивающая работа по целенаправленному формированию предпосылок познавательной мотивации к учебной деятельности на логопедических занятиях.
