Ключевое слово: «предпринимательство»

Появление современных технологий в электронной коммерции привело к изменению форм и методов торгов, растет количество торговых площадок. В настоящее время на рынке электронных торгов РФ выделились следующие сегменты – B2G, B2B, B2C, где все более активное участие начинают принимать малые формы предпринимательства. При этом публичные торги стали или узкоспециализированными, или универсальными. Применение данной системы позволяет малому бизнесу активнее выходить на новые рынки, получать государственные заказы, расширять взаимоотношения с клиентами и налаживать связи. Это обеспечивает получение нового толчка в развитии малого предпринимательства и находить новые ниши в условиях падения мировой экономики и пандемии.

В статье анализируется состояние субъектов МСП РФ в период пандемии. Приведены результаты статистических исследований, характеризующих основные проблемы развития предпринимательства в России, рассмотрены возможные меры государственной поддержки. Изучен мировой опыт применения стимулирующих инструментов развития субъектов МСП в период пандемии.

В статье представлен анализ количества налоговых преступлений в области предпринимательской деятельности. Показана структура налоговых преступлений и способы избегания уплаты налогов. Представлен прогноз количества налоговых преступлений на среднесрочную перспективу.

В статье доказано, что предпринимательство является предметом не только экономической теории, философии, психологии и других наук, но и теории игр. Именно как игрок (рациональный/иррациональный субъект инициативной экономической деятельности) предприниматель является человеком, для которого риск, в стремлении получить численно больший выигрыш, стал одной из важнейших характеристик его специфической деятельности.

Актуальность данного исследования обусловлена тем, что сегодня в Российской Федерации не существует стандартного формата и структуры для обучения предпринимательству, а ведь предпринимательство в настоящее время имеет неизмеримое значение для достижения экономического роста и экономического развития страны. Государство предпринимает усилия для облегчения создания предприятий, в то время как действия, осуществляемые университетами, по-прежнему остаются в стадии зарождения. Бизнес и управленческое образование фокусируются только на подготовке студентов к тому, чтобы стать хорошими сотрудниками в организациях в качестве их единственного варианта карьеры. Большинство студентов не обучаются многим навыкам, которые нужны предпринимателям, включая нестандартное мышление, знание того, как приобретать и использовать ресурсы, способность создавать организации и эффективно работать в команде. Преподаватели не всегда осознают важность вопроса трансформации в направлении модели предпринимательского обучения. Но именно обучение предпринимательству в университете должно способствовать созданию новых рабочих мест, а не только поставлять на рынок труда соискателей. Поэтому обучение в вузе должно включать в себя бизнес-практики, способные помочь почувствовать и преодолеть трудности, возникающие в период роста новой компании. Целью данной статьи является описание роли университета как детерминанта акта предпринимательства. Проблема исследования заключается в ответе на вопрос: какие факторы необходимо учитывать в обучении для того, чтобы университетское образование воспринималось студентами как предпосылка для создания бизнеса? Теоретическую базу исследования составил анализ российской и зарубежной научной литературы по теме развития предпринимательства в высших учебных заведениях. Теоретическая значимость исследования заключается в анализе подходов для популяризации концепции предпринимательства и ее внедрения среди студентов с целью сделать выпускников потенциальными предпринимателями. Авторы выделили и описали показатели, стимулирующие предпринимательство в целом. Практическая значимость исследования заключается в описании факторов, которые необходимо учитывать в обучении для того, чтобы университетское образование воспринималось студентами как предпосылка для создания бизнеса.