Ключевое слово: «предпринимательство»

В условиях введения ФГОС СОО актуальным становится применение практико-ориентированного подхода в сфере предпрофессиональной подготовки, в том числе и при обучении школьников предпринимательству. В статье представлен опыт реализации практико-ориентированной экономической игры «Мое дело» на старшей ступени обучения в конкретной общеобразовательной организации на основе имеющихся в ней ресурсов и возможностей. При разработке игры были использованы методы анализа психолого-педагогической литературы, анкетного опроса, обобщения опыта реализации практико-ориентированных форм обучения в обучении основам предпринимательства в общеобразовательных организациях. Использование игры «Мое дело» позволяет эффективно решать задачи предпрофессиональной подготовки старшеклассников в сфере предпринимательства.

Данная статья посвящена проблеме развития предпринимательского права в эпоху цифровой экономики. В статье рассматриваются основные трудности, возникающие при определении понятии предпринимательского права в России. Анализируется содержание категории «цифровая экономика», определяются ее основные характеристики, делаются выводы о том, как наука предпринимательского права и законодательство о предпринимательстве должны реагировать на процессы цифровизации, происходящие в России. Выявлены тенденции российского законодательства последних лет. Были проанализированы конкретные виды цифровых технологий и исследовано их влияние на развитие законодательства. Также предложена оценка влияния цифровых технологий на взаимодействие субъектов предпринимательства.

Данная статья посвящена деятельности органов местного самоуправления по регулированию и поддержке малого бизнеса на примере Самарской области. В ней рассмотрены наиболее важные способы поддержки малого предпринимательства, а также приведена конкретная нормативная база как федерального, так и местного уровня, регулирующая данное направление политики.

На сегодняшний день проблема отсутствия предпринимательских навыков и знания финансовой грамотности является актуальной. В рамках мероприятия мы увеличим интерес к навыкам ведения бизнеса и повысим финансовую грамотность обучающихся. Разработка может быть полезна учителям старших классов. В ходе игры обучающиеся получат объяснение основ предпринимательства, усвоят базовые экономические понятия. Школьники, пройдя квиз, больше узнают о современных российских компаниях и их деятельности, обобщат свои знания по экономике.

Эффективность развития современной экономики непосредственно зависит от совершенствования предпринимательской инфраструктуры. Одним из ключевых элементов такого рода инфраструктуры являются бизнес-инкубаторы. В данной статье рассматривается работа Школьного бизнес-инкубатора в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Малыкайская СОШ им. М. В. Мегежекского». Какие именно продукции изготавливают резиденты школьного бизнес-инкубатора.