Ключевое слово: «высшее образование»

Брацун Д. А., Зюзгин А. В., Полежаев В. И., Путин Г. Ф. Использование мультимедиа технологий при проведении комплексных лабораторных практикумов по механике жидкости для студентов физических факультетов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №7 (Июль). – С. 56–60. – URL: http://e-koncept.ru/2012/12092.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Предлагается концепция учебно-исследовательской лаборатории по изучению классических конвективных задач для студентов специализации «Физическая гидродинамика» и смежных специальностей. Новизна подхода заключается в комплексном проведении лабораторной работы, которая включает в себя как сам физический эксперимент, сбор и обработку данных с помощью современных методов, так и реализацию численного моделирования и совмещенного анализа данных в режиме реального времени. Использование средств мультимедиа позволяет студентам наиболее эффективно усваивать такие базовые понятия механики жидкости, как устойчивость механического равновесия, возбуждение вторичных режимов движения жидкости и поэтапный переход к хаотическому поведению. В качестве примера рассматривается лабораторная работа по изучению конвекции в горизонтальном слое, однородно подогреваемом снизу.
Брацун Д. А., Зюзгин А. В., Колесниченко Л. И., Курдина Н. А., Путин Г. Ф. Применение информационно-коммуникационных технологий в дистанционных лабораторных работах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №9 (Сентябрь). – С. 51–55. – URL: http://e-koncept.ru/2012/12123.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Рассмотрены вопросы создания и апробации экспериментальной установки по автоматическому управлению тепловой конвекцией жидкости, которая позволяет дистанционно выполнять лабораторные работы школьного и вузовского уровня. Новизна подхода заключается в разработке технологии дистанционного проведения исследования на лабораторном оборудовании в режиме реального времени. Актуальность обуславливается востребованностью у работодателей специалистов, компетентных в дистанционных методах контроля и сбора данных, а также организацией доступа учащихся средних и студентов высших учебных заведений к оборудованию и наработкам ведущих научных школ.
Галкина В. В. О компетенциях и компетентностном подходе в процессе обучения иностранным языкам в вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S1. – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14502.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья посвящена проблемам и способам формирования компетенций у студентов российских неязыковых вузов в соответствии с новыми образовательными стандартами ФГОС ВПО по дисциплине «Иностранный язык».
Атаханов Р. А. Организация системы высшего образования в современном обществе знаний // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 3176–3180. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54899.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Интеграция систем высшего образования в западном мире привела к развитию общих государственных стратегий развития высшей школы, нацеленных на позиционирование в новых системах высшего образования. В статье сделан акцент на ситуации, в которой интеграция систем высшего образования в Европе и США может повлиять на взаимоотношения между высшими учебными заведениями в рамках двух образовательных концепций: формальной иерархической и функциональной организации образовательного процесса.
Воробьева Е. Г., Плеханова Е. А. Применение информационно-коммуникационных технологии в высшем образовании: на пути к «информационному обществу» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 3901–3905. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55045.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья посвящена анализу роли информационно-коммуникационных технологий в высшем образовании; опыта применения в преподавании и возникающих в связи с этим проблем; возможностей и видов, применяемых в высшей школе; обосновывается необходимость их применения, что является актуальной проблемой повышения качества образования с помощью инновационного подхода в условиях формирования информационного общества.