Ключевое слово: «привлекательный внешний облик»

Погонцева Д. В. Структура привлекательного внешнего облика: анализ современных исследований // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № 9 (сентябрь). – С. 67–74. – URL: http://e-koncept.ru/2017/172003.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматриваются современные исследования внешнего облика. Приводится схема, отражающая структуру исследования феномена внешнего облика. В представленной схеме выделяются две основные группы исследований внешнего облика – в зависимости от того, кто является субъектом и кто – объектом оценивания. Кроме того, выделяется трехкомпонентная структура каждой группы исследований, которая включает когнитивный, эмоциональный и поведенческий компоненты.
Бзезян А. А. Особенности "Appearance"-стереотипов преподавателей с привлекательным и непривлекательным внешним обликом // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № 10 (октябрь). – С. 59–66. – URL: http://e-koncept.ru/2017/172006.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматриваются содержание и степень позитивности/негативности “Appearance”-стереотипов преподавателей, под которыми мы понимаем упрощенные, обобщенные эмоционально окрашенные представления о них, актуализирующиеся на основе их внешнего облика. Применяется модифицированный вариант методики «Диагностика содержания и степени позитивности/негативности “Appearance”-стереотипов» (В. А. Лабунская, А. А. Бзезян, 2013), где в качестве объекта оценки выступают преподаватели, дифференцированные по критерию привлекательный/непривлекательный. Приводятся результаты сравнительного изучения особенностей “Appearance”-стереотипов преподавателей с привлекательным и непривлекательным внешним обликом у студентов. Показано, что степень позитивности/негативности и содержание «Appearance”-стереотипов преподавателей обусловлены аттрактивностью их внешнего облика.