Ключевое слово: «проектирование учебного процесса»

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ С КОМПЛЕКСНЫМ ПРИМЕНЕНИЕМ ЭЛЕКТРОННЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ
Крайнова Е. А. , Савин А. С. , Савина О. И. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ С КОМПЛЕКСНЫМ ПРИМЕНЕНИЕМ ЭЛЕКТРОННЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=33804
Авторы: Е. А. Крайнова, А. С. Савин, О. И. Савина
Рассмотрены вопросы комплексного применения электронных средств обучения, дидактическая сущность, особенности проектирования информационной технологии обучения, описана модель комплексного использования электронных средств обучения.
Ключевые слова: электронные средства обучения, комплексное применение, проектирование учебного процесса
Педагогический дизайн как системный подход к обучению
Калинина П. Н. Педагогический дизайн как системный подход к обучению // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=49218
Автор: П. Н. Калинина
В статье рассматривается педагогический дизайн как системный подход к организации обучения. Анализируются история возникновения термина, вклад основоположников (Р. Ганье, Р. Глейзер) и частота упоминаний понятия в отечественных и зарубежных исследованиях. Описываются ключевые модели педагогического дизайна: ADDIE и 4C/ID. На основе анализа определений различных авторов делается вывод о том, что педагогический дизайн представляет собой целостный, системный и рефлексивный процесс создания эффективных образовательных решений.
Ключевые слова: образовательная среда, системный подход, модели обучения, педагогический дизайн, проектирование учебного процесса, эффективность обучения., addie, instructional design, 4c/id