Ключевое слово: «проектный подход»

В статье рассматривается проблема подготовки студентов-рекламистов к продвижению услуг компании в сети интернет в условиях цифровой трансформации маркетинговых коммуникаций. Актуальность исследования обусловлена разрывом между классическим академическим образованием, ориентированным на фундаментальные основы теории коммуникации, и операционными потребностями бизнеса, требующего специалистов, владеющих конкретными digital-инструментами, методами сквозной аналитики и способных управлять рекламными бюджетами. На основе анализа научной литературы и обобщения педагогического опыта, реализуемого в Институте истории, философии и политических наук РГУ имени С. А. Есенина по направлению подготовки 42.03.01 «Реклама и связи с общественностью», авторы выделяют четыре ключевых блока компетенций современного интернет-маркетолога: аналитический, медийно-креативный, инструментальный (тактический), а также блок soft skills и управленческих навыков. В статье обосновывается система методов обучения, обеспечивающая интеграцию теории и практики, включающая проектный подход (работу с реальными кейсами местного бизнеса), использование симуляторов и тренажеров, лабораторную аналитику (разбор обезличенных данных компаний-партнеров) и менторство с привлечением действующих маркетологов. Сделан вывод о том, что комплексное применение данных методов позволяет сформировать у студентов профессиональные компетенции, востребованные рынком при продвижении услуг в digital-среде.