Ключевое слово: «профессиональная ориентация младших школьников»
Корнева
О.
С.
, Миннуллина
Р.
Ф.
Формирование профессионального самосознания у детей младшего школьного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25528
Авторы:
О. С. Корнева, Р. Ф. Миннуллина
О. С. Корнева, Р. Ф. Миннуллина
В данной статье обсуждается проблема выбора профессии детей младшего школьного возраста, путем организации профессиональной ориентации учителем. Способом организации является экскурсия в ветеринарную клинику по желанию самих детей.
Ушенкина
Е.
Г.
, Газизова
Ф.
С.
Внеурочная работа как средство ранней профессионализации младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=39294
Авторы:
Е. Г. Ушенкина, Ф. С. Газизова
Е. Г. Ушенкина, Ф. С. Газизова
Профессиональная ориентация учащихся школ может осуществляться в двух направлениях, во время проведения уроков и во внеурочной форме. Внеклассные занятия по ранней профессионализации детей младшего школьного возраста предоставляют учащимся большие возможности для формирования и развития интереса к миру профессий.
Цель внеклассной работы с учащимися начальных классов в указанном направлении формирование понятия у детей о профессии и трудовой деятельности, под-готовка учеников к самоопределению в отношении выбора будущей сферы трудовой деятельности, востребованность данной профессии в современном мире, осознание ее значимости для людей и др. Если грамотно организовать внеклассные занятия по профориентации начиная с начальной школы, то это позволит в будущем сформировать представления младших школьников о мире труда.
