Ключевое слово: «знакомство с профессиями»
Ушенкина
Е.
Г.
, Газизова
Ф.
С.
Внеурочная работа как средство ранней профессионализации младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=39294
Авторы:
Е. Г. Ушенкина, Ф. С. Газизова
Е. Г. Ушенкина, Ф. С. Газизова
Профессиональная ориентация учащихся школ может осуществляться в двух направлениях, во время проведения уроков и во внеурочной форме. Внеклассные занятия по ранней профессионализации детей младшего школьного возраста предоставляют учащимся большие возможности для формирования и развития интереса к миру профессий.
Цель внеклассной работы с учащимися начальных классов в указанном направлении формирование понятия у детей о профессии и трудовой деятельности, под-готовка учеников к самоопределению в отношении выбора будущей сферы трудовой деятельности, востребованность данной профессии в современном мире, осознание ее значимости для людей и др. Если грамотно организовать внеклассные занятия по профориентации начиная с начальной школы, то это позволит в будущем сформировать представления младших школьников о мире труда.
Прокофьева
Н.
И.
ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ГБПОУ ЛО «ТЕХНИКУМА ВОДНОГО ТРАНСПОРТА» ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ: СИСТЕМА ЗНАКОМСТВА С ПРОФЕССИЯМИ ОТРАСЛИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48556
Автор:
Н. И. Прокофьева
Н. И. Прокофьева
Статья посвящена системе профориентационной работы ГБПОУ ЛО «Техникума водного транспорта» со школьниками, направленной на осознанный выбор профессий отрасли. В материале раскрывается комплексный подход к профессиональному самоопределению учащихся через разнообразные форматы взаимодействия. В статье обозначены ключевые цели профориентации; систематизированы основные форматы мероприятий; описаны этапы работы с разными возрастными группами школьников с учётом специфики их профессионального самоопределения.
