Ключевое слово: «профессиональный уровень»
Софронов Г. А., Софронова Н. И. Рельеф, как вид скульптуры и значимость изучения его студентами специализации «Преподавание изобразительного искусства» при выполнении ряда заданий рабочей программы. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 18. – С. 22–26. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56193.htm
Рассматривается раздел скульптуры – рельеф, как вид скульптурного искусства. Заостряется внимание на процессы работы по выполнению лепки – копии классической розетки, лепки творческой розетки, лепки рельефа натюрморта. Представлена методика проведения практических занятий по данным заданиям с решением поставленных целей и задач. Полученные студентами знания, умения и навыки лепки рельефа повышают их эстетический, профессиональный и творческий уровень в познании окружающей действительности, дают возможность грамотно выполнять последующие задания раздела рабочей программы «Рельеф».
Ключевые слова:
умения, навыки, знания, рельеф, скульптура, копирование, методика лепки, профессиональный уровень
Карманова Е. С. Практика курсов повышения квалификации в инновационных условиях проекта «Музыка для всех» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
Е. С. Карманова
Е. С. Карманова
Данная статья посвящена проблеме организации курсов повышения квалификации для преподавателей детских школ искусств, учителей музыки средних общеобразовательных школ, музыкальных руководителей дошкольных образовательных учреждений по проекту «Музыка для всех». Рассматриваются пути организации курсов повышения профессиональной компетенции педагогических кадров в условиях проекта «Музыка для всех».
