Ключевое слово: «психолого-педагогическая помощь»
Сулина
Е.
А.
Проектирование программы психолого-педагогической помощи классным руководителям в профилактике агрессивного поведения детей подросткового возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=38012
Статья посвящена особенностям проектирования программы психолого-педагогической помощи классным руководителям в профилактике агрессивного поведения подростков. Рассмотрены причины, детерминирующие агрессию, подчеркнута роль педагогов в процессе профилактики агрессии среди подростков.
Дохоян
С.
Р.
ТРЕВОЖНОСТЬ У ПОДРОСТКОВ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ЕЕ ПРОЯВЛЕНИЙ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41801
Статья посвящена анализу понятия и причин тревожности с акцентом на подростковый возраст. Исследуются основные подходы к понятию тревожность, анализируются особенности подросткового периода и причины появления тревожности у подростка. В статье предложены некоторые способы сопровождения проявлений тревожности.
Самирханова
Г.
Х.
, Валеева
В.
З.
, Багаува
Ю.
М.
Методы и технологии психолого-педагогической помощи членам семей участников СВО //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=49009
в статье изучаются вопросы оказания психолого-педагогической помощи семьям участников специальной военной операции. Комплексное использование технологий непрерывной консультации, психологического тренинга, психолого-педагогических тестов, анкетирования и бесед с детьми участников СВО позволяет сделать работу с семьями военнослужащих максимально эффективной, учитывая все аспекты их жизни и обеспечивая всестороннюю поддержку.
Коршунова
Н.
Е.
Особенности психолого-педагогической помощи членам семей участников (ветеранов) СВО //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=49013
в статье рассмотрены особенности психолого-педагогической помощи, которая оказывается членам семей участников (ветеранов) СВО. Для повышения эффективности психолого-педагогической помощи используются информационные технологии. Рассматривается влияние информационной цивилизации на повышение уровня психолого-педагогического мастерства. Выявляются различные компоненты. Внимание уделяется обзору отношений членов семей участников (ветеранов) СВО к их пониманию и оценки психолого-педагогической помощи. В современном обществе формируется новый вид культуры – электронный. При оценке психолого-педагогического мастерства немаловажное значение придается умению использовать различные электронные ресурсы.
Е. А. Сулина