Ключевое слово: «регулирование»

Федотова Т. А. Обоснование актуальности исследования эффективности социально-экономических механизмов регуляции рынка труда и занятости молодежи в Украине // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 1351–1355. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54534.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Исследованы имеющиеся научные работы по вопросам занятости молодежи на рынке труда и социально-экономических механизмов его регулирования. Проведен анализ эффективности действия на практике обновленных положений законодательства о занятости в отношении рынка труда Украины и молодежного сегмента рынка труда.
Гасанова Н. М. Методы анализа и оценки эффективности регулирования развития строительного комплекса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 986–990. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85198.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассмотрены методы анализа и оценки рисков предприятий строительного комплекса, а также критерии выбора эффективной стратегии развития хозяйствующих субъектов данной отрасли национальной экономики на современном этапе рыночных преобразований.
Лисачев А. Н. Вопросы мегарегулирования финансового рынка в Российской Федерации Банком России // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 6 (июнь). – С. 196–200. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15213.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Актуальность вопроса настройки финансовой системы государства является для России одной из приоритетных задач на современном этапе экономического развития. В настоящей статье рассматриваются достоинства и недостатки Банка России как центрального и на данный момент единственного регулятора всего финансового рынка Российской Федерации.
Синицын Ю. Н. Методологические регулятивы педагогической деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 9. – С. 56–60. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95028.htm.
Статья в РИНЦ
В статье рассматриваются основные положения методологического регулирования преобразования сознания и образовательной практики.  Педагогическая наука, выполняя функцию регулирования практики, оперирует категориальным аппаратом педагогических процессов, опираясь на такие основания, как философская, гносеологическая, идеологическая, прогнозирующая функции методологии. Базовые компоненты общей цели образования как воспитания человека культуры могут быть рассмотрены в качестве общих принципов, задающих направленность педагогической деятельности.
Овчаренко А. О., Михеев Я. А., Горшенина Е. Ю. Применение координированного управления на наиболее загруженной магистрали Ленинского района г. Саратова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 35. – С. 41–45. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95562.htm.
Статья в РИНЦ
Статья посвящена применение координированного управления на наиболее загруженной магистрали Ленинского района г. Саратова. Предложены мероприятия для минимизации задержек 1 и 2го рода.