Ключевое слово: «самоэффективность»
Батюшкина
Т.
Ю.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В LIFELONG LEARNING //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40695
Автор:
Т. Ю. Батюшкина
Т. Ю. Батюшкина
В статье рассмотрены основные компоненты системы образования Lifelong learning. Суть данной концепции заключается в том, что процесс приобретения и расширения знаний и навыков осуществляется на протяжении всей жизни. Непрерывное образование Lifelong learning охватывает весь спектр обучения, который включает в себя: формальное и неформальное обучение, а также навыки, знания, отношения и поведение. Также приведены преимущества использования современных технологий в lifelong learning и инструмент для создания презентаций с использованием искусственного интеллекта, известный как Gamma.app.
Ершова
Н.
Н.
, Бякова
А.
В.
Женщины в ситуации неопределённости: связь самоэффективности и психологического благополучия //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
№ 6 (июнь).
– С. 413–419.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/252014.htm
Актуальность исследования заключается в том, что геополитическая ситуация на сегодня определяет важный вопрос связи таких феноменов, как самоэффективность и психологическое благополучие у женщин. Именно связь этих трех составляющих: самоэффективности, психологического благополучия и толерантности к неопределенности – стала целью нашего исследования. В результате проведенного эмпирического исследования были выявлены статистически значимые связи между представленными феноменами.
Бякова
А.
В.
, Ершова
Н.
Н.
САМОЭФФЕКТИВНОСТЬ ЖЕНЩИН В СИТУАЦИЯХ НЕОПРЕДЕЛЁННОСТИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45324
Авторы:
А. В. Бякова, Н. Н. Ершова
А. В. Бякова, Н. Н. Ершова
Статья содержит результаты исследования особенности самоэффективности женщин в ситуации неопределённости. Даны определения феноменам «самоэффективность» и «неопределённость». В результате анализа выявлена положительная корреляционная связь между уровнями самоэффективности и толерантности к неопределённости и сделан вывод о том, что степень толерантности к неопределённости влияет на уровень самоэффективности.
Ершова
Н.
Н.
, Бякова
А.
В.
Программа развития самоэффективности у женщин: теоретическое и эмпирическое обоснование, разработка и апробация //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
№ 12 (декабрь).
– С. 451–459.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/252030.htm
Актуальность программы заключается в том, что сегодня самоэффективность является важной характеристикой человека, но программ по поддержанию и развитию этого показателя практически нет. Цель программы – развитие самоэффективности у женщин. Цель реализуется через воздействие на психологическое благополучие участниц, которое имеет взаимосвязь с самоэффективностью. Сравнивая результаты в группе, участвовавшей в апробации, и контрольной группе, мы видим, что уровень самоэффективности в группе, участвовавшей в апробации, повысился по завершении программы, а в контрольной группе – нет.
Ключевые слова:
психологическое благополучие, самоэффективность, женщины, апробация, программа развития личности
Ли
Ю.
А.
Профессиональное выгорание и уровень самоэффективности преподавателей колледжа //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=47471
Автор:
Ю. А. Ли
Ю. А. Ли
Автором статьи рассматриваются особенности профессионального выгорания преподавателей, устанавливается связь профессионального выгорания с самоэффективностью педагогов. Обращается внимание на зависимость профессионального выгорания от специфики работы преподавателей. Итогом статьи становится обобщение результатов исследования и формирования вывода о том, что категории самоэффективности отрицательно связаны с профессиональным выгоранием.
