Ключевое слово: «семья»
Федина Н. А., Дерипаско А. Е., Синюта А. Е. Суррогатное материнство. Проблемы правового регулирования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Статья посвящена проблемам суррогатного материнства. Рассмотрению основных прав и возможностей биологических родителей, защите их интересов со стороны законодательства. Возможностям устранения пробелов в законодательстве в сфере правового регулирования вопросов суррогатного материнства.
Микерова Г. Г., Пономарева С. А. Родительское собрание по теме «Адаптация первоклассника к школе» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 206–210. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
Г. Г. Микерова, С. А. Пономарева
Г. Г. Микерова, С. А. Пономарева
В статье описана основная форма взаимодействия начальной школы и семьи – родительское собрание. Эта форма отвечает условию обеспечения преемственности дошкольного и начального общего образования в аспекте адаптации первоклассника к школе. Пример этого родительского собрания поможет учителям правильно построить отношения с родителями в этот непростой переходный возрастной период развития личности ребенка.
Ключевые слова:
семья, школа, адаптация первоклассников, преемственность, родители, родительское собрание
Микерова Г. Г., Газаева Л. В. Формы взаимодействия педагогов и родителей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 266–270. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
Г. Г. Микерова, Л. В. Газаева
Г. Г. Микерова, Л. В. Газаева
В статье описаны формы взаимодействия начальной школы и семьи. Эти формы отвечают условиям обеспечения преемственности дошкольного и начального общего образования в аспекте ФГОС. Они структурированы по коллективным, групповым и индивидуальным, приведены примеры их содержательной наполняемости. Среди этих форм особо выделены инновационные формы работы с родителями.
Ключевые слова:
семья, взаимодействие, школа, родители, формы взаимодействия, начальное и дошкольное образование
Тариева В. А. Социализация и воспитание младших школьников в условиях реализации ФГОС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 286–290. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
В. А. Тариева
В. А. Тариева
Совместная деятельность школы и семьи по воспитанию и социализации учащихся начальной школы ориентирована на создание основных условий повышения эффективности совместной воспитательной деятельности школы, семьи и общественности в современных условиях, а также определяет задачи, формы и содержание повышения педагогической культуры родителей.
Самсоненко Л. С., Юкина И. В. Формирование совладающего поведения у старших дошкольников в условиях действия микрострессоров // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 56–60. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
Л. С. Самсоненко, И. В. Юкина
Л. С. Самсоненко, И. В. Юкина
Авторы анализируют представления разных исследователей о сути совладающего поведения, особенностях его развития в детских возрастах. Акцент делается на действии микрострессоров как постоянно возникающих специфических ситуаций, провоцирующих определенные напряженные и негативные переживания, требующие актуализации механизмов совладания. Предлагается выделять микрострессоры в ДОУ и прорабатывать со старшими дошкольниками эффективные стратегии совладания с ними в рамках специально организованной работы психолога.
Ключевые слова:
семья, дошкольное образование, старший дошкольный возраст, совладающее поведение, микрострессор
