Ключевое слово: «сестринское дело»
Барашков И. И. Эффективность симуляционного обучения студентов отделения «Сестринское дело» по дисциплине «Сестринский уход в хирургии» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 71–75. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
И. И. Барашков
И. И. Барашков
В статье рассмотрены вопросы эффективности симуляционных занятий в условиях Симуляционного центра ГБПОУ РС(Я) «Якутский медицинский колледж» по дисциплине «Сестринский уход в хирургии».
Чемезова Б. А., Попова Л. М. ФОРМИРОВАНИЕ ЦИФРОВОЙ КОМПЕТЕНЦИЙ У БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ СЕСТРИНСКОГО ДЕЛА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
Б. А. Чемезова, Л. М. Попова
Б. А. Чемезова, Л. М. Попова
В статье рассматривается значимость формирования цифровых компетенций для будущих бакалавров Сестринского дела на сегодняшнем этапе. Большое значение уделены на вопросы трудоустройства выпускников, запросы работодателей и с какими проблемами встречаются молодые специалисты в начале в своей трудовой деятельности. Зафиксирован изъян практического опыта выпускников в числа работы с отраслевыми цифровыми инструментами, что сказывается негативно на качестве трудовой деятельности. Одновременно предложены механизмы и инструменты формирования цифровых компетенций будущих бакалавров Сестринского дела, в рамках получения высшего образования, так и при поступлении на работу в то или иное медицинское учреждение.
Ключевые слова:
компетенции, медицинское образование, цифровизация, сестринское дело, цифровые компетенции
Андреева А. С., Петрова М. Н. Научно-исследовательская деятельность будущих руководителей среднего медицинского персонала как эффективный инструмент формирования коммуникативных и организаторских способностей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
А. С. Андреева, М. Н. Петрова
А. С. Андреева, М. Н. Петрова
В статье доказывается важность коммуникативных и организаторских способностей у выпускников бакалавриата сестринского дела, которым предстоит работать по различным видам профессиональной деятельности: клиническая практика; организационно-управленческая; педагогическая; исследовательская. Показано, что вовлечение студентов в проектную деятельность является одним из эффективных путей повышения коммуникативных и организаторских способностей будущих старших медсестер отделения и главных медсестер различных медицинских организаций (МО).После проведения исследования на формирование коммуникативных и организаторских способностей посредством интегрирования НИРС/проекта в учебный процесс, в учебную и производственную практику, результаты промежуточного анкетирования повысились на 1 уровень, а такие показатели, как «коммуникативные способности» у студентов 2 курса и «организаторские способности» у 4 курса, повысились на 2 уровня.
Ключевые слова:
коммуникативные способности, студенты-бакалавры, сестринское дело, мягкие навыки, организаторские умения
