Ключевое слово: «словообразовательная модель»
Маркова Т. С., Толкунова М. С. Приобщение студентов к словотворчеству в процессе изучения отраслевого иностранного языка как один из факторов стимулирования заинтересованности в изучении иностранных языков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 441–445. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86992.htm
В статье рассматриваются возможности приобщения студентов к словотворчеству в процессе изучения иностранного языка. В качестве основы сознательного словотворчества выступает знание наиболее продуктивных моделей словообразования, а также значения частотных компонентов сложных слов.
Ключевые слова:
мотивация, компетенция, образовательная технология, словарь, словотворчество, словообразовательная модель
Токко Н. И., Логус Д. Сопоставительный анализ коронавирусных неологизмов в немецком, русском и английском языках // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Н. И. Токко, Д. Логус
Н. И. Токко, Д. Логус
В нашем постоянно меняющемся мире практически каждый день возникают новые реалии, явления, идеи и технологии, требующие их номинации. Пандемия ковид-19 вызвала бурный поток неологизмов в большинстве языков, который привел к возникновению богатейшего пласта новой короналексики. В статье дается ее сопоставительный анализ в немецком, английском и русском языках, проведенный с точки зрения способов номинации новых коронавирусных понятий в них.
Ключевые слова:
номинация, контаминация, словообразовательная модель, композит, дериват, пандемия кофид-19, короналексика, смеховая функция языка
