Ключевое слово: «современные подходы к обучению»

Лексический подход к обучению иностранным языкам в средней школе
Зуева Д. А. , Баранова Н. А. Лексический подход к обучению иностранным языкам в средней школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31161
Авторы: Д. А. Зуева, Н. А. Баранова
В данной статье рассматриваются различные подходы к обучению иностранным языкам в средней школе, суть данных подходов, их преимущества и недостатки. Более подробно рассматривается применение лексического подхода при обучении иностранным языкам. Кратко рассмотрены основные принципы данного подхода, а также анализ его преимуществ и недостатков.
Ключевые слова: обучение иностранным языкам, лексический подход, современные подходы к обучению
Лексический подход к обучению иностранным языкам в средней школе
Зуева Д. А. , Баранова Н. А. Лексический подход к обучению иностранным языкам в средней школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31416
Авторы: Д. А. Зуева, Н. А. Баранова
В данной статье рассматриваются различные подходы к обучению иностранным языкам в средней школе, суть данных подходов, их преимущества и недостатки. Более подробно рассматривается применение лексического подхода при обучении иностранным языкам. Кратко рассмотрены основные принципы данного подхода, а также анализ его преимуществ и недостатков.
Ключевые слова: обучение иностранным языкам, лексический подход, современные подходы к обучению
Теоретические основы использования цифровых технологий при формировании навыка аудирования на английском языке у младших школьников
Савельева Е. А. Теоретические основы использования цифровых технологий при формировании навыка аудирования на английском языке у младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40354
Полный текст статьи Читать онлайн
Автор: Е. А. Савельева
Данная статья посвящена проблеме обучения аудированию на английском языке младших школьников с использованием цифровых технологий. В статье рассматриваются понятие аудирования и основные трудности, с которыми сталкиваются школьники в процессе обучения навыку, а также приводится теоретическое обоснование необходимости использования цифровых ресурсов с целью повышения эффективности обучения.
Ключевые слова: младшие школьники, принципы обучения, трудности аудирования, цифровые ресурсы, обучение аудированию, современные подходы к обучению, восприятие информации