Ключевое слово: «обучение иностранным языкам»
Гасанова Р. Г. Преодоление грамматической интерференции в процессе обучения английскому языку в условиях взаимодействия родного языка и русского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S15. – С. 11–15. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75212.htm
Р. Г. Гасанова
Статья посвящена проблеме преодоления грамматической интерференции в условиях многоязычия. Автор статьи подчеркивает необходимость учета общих и дифференциальных черт систем различных языков в процессе обучения иностранному языку в условиях многоязычия.
Капустина Л. В., Любаева В. А. Использование фразеологизмов как фактор развития социокультурной компетенции при обучении иностранному языку в старших классах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 541–545. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86119.htm
В статье рассматривается процесс использования иноязычных фразеологизмов в рамках социокультурного подхода при обучении иностранному языку школьников старшего звена. Авторы предлагают примерные задания с использованием фразеологизмов, способствующие формированию социокультурной компетенции у школьников старших классов.
Матвиенко Л. М. Спецкурс «Английский язык в сфере правового общения» в системе профессиональной подготовки специалистов в области права // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 31. – С. 151–155. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970045.htm
Рассматриваются особенности преподавания спецкурса в процессе профессиональной подготовки специалистов в области права, основной целью которого является приобретение студентами коммуникативной компетенции и знаний правового и социокультурного характера, позволяющих практически использовать иностранный язык как в профессиональной деятельности, так и в целях дальнейшего самообразования.
Синина А. И. Подкастинг в обучении иностранным языкам // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 19. – С. 51–53. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770404.htm
В статье рассматривается подкастинг как один из видов интерактивной работы на занятии в образовательной организации МВД России. Отмечены характеристики подкастов, этапы работы и специфика заданий при подкастинге.
Головина И. В., Родионова И. В., Титова О. А. Использование образовательных веб-ресурсов в процессе обучения иностранным языкам в неязыковом вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 186–190. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
В статье рассматривается проблема необходимости внедрения образовательных веб-ресурсов в процесс обучения иностранным языкам в неязыковом вузе, объясняется важность их использования при изучении иностранных языков, а также анализируются общедидактические принципы, на которые опираются образовательные веб-ресурсы, и требования, предъявляемые к ним.
