Ключевое слово: «социальная поддержка»

Проблемы студенческих семей с детьми
Голобокова А. М. Проблемы студенческих семей с детьми // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор: А. М. Голобокова
В статье рассматриваются проблемы студенческих семей в современном обществе. Затрагиваются статистические данные, ключевые проблемы и меры поддержки студенческих семей с детьми.
Ключевые слова: студенчество, семья, брак, социальная поддержка, социальный институт, семейные ценности, конфликты, студенческая семья
Применение технологий социальной работы с семьей и детьми в условиях социальных учреждений
Лыхина Е. В. Применение технологий социальной работы с семьей и детьми в условиях социальных учреждений // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор: Е. В. Лыхина
Статья посвящена исследованию опыта применения технологий социальной работы с семьей и детьми в условиях социальных учреждений России. Приводится описание инфраструктуры социальной защиты в регионах, включая работу московских семейных центров и учреждений Пермского края, занимающихся поддержкой семей с детьми. Выделяются важнейшие технологии социальной работы, такие как технология работы со случаем, технология социального сопровождения, технология социального патронажа. Определены ключевые направления социальной работы, такие как ранняя диагностика нарушений прав ребенка, адресная помощь и индивидуальный подход к каждому случаю. Обосновано применение социальных технологий для улучшения качества жизни семей с детьми.
Ключевые слова: семья, социальная поддержка, социальное сопровождение, технологии социальной работы, семейный центр, семьи с детьми, социальные учреждения, технология работы со случаем
СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТЬ КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ РЕСУРС ЛИЧНОСТИ В СТАРШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
Твелова И. А., Колодяжная Ю. П. СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТЬ КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ РЕСУРС ЛИЧНОСТИ В СТАРШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы: И. А. Твелова, Ю. П. Колодяжная
В статье рассматривается проблема стрессоустойчивости как ключевого психологического ресурса личности в старшем школьном возрасте. На основе анализа современных отечественных и зарубежных исследований обосновывается, что ранняя юность является сенситивным, но при этом максимально стрессогенным периодом, требующим сформированности механизмов совладания с трудностями. Особое внимание уделяется роли образовательной среды и семьи в формировании проактивных копинг-стратегий у старшеклассников.
Ключевые слова: образовательная среда, жизнестойкость, саморегуляция, стрессоустойчивость, копинг-стратегии, социальная поддержка, старший школьный возраст, совладающее поведение, психологический ресурс, профилактика стресса.