Ключевое слово: «социальное сопровождение»
Тимакова А. Ю., Ральченкова П. С. Анализ содержания сопровождения ситуации развития ребенка (на примере детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 1561–1565. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86335.htm
Статья посвящена вопросам содержания и организации сопровождения ситуации развития ребенка. Авторы выделяют ключевые характеристики данного феномена, а также основные этапы его становления в нашей стране и за рубежом.
Брюман В. А. Приемная семья как альтернативное решение проблемы сиротства // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 1846–1850. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86396.htm
В. А. Брюман
В статье проанализирована проблема сиротства. В контексте статьи были рассмотрены такие понятия, как «приемная семья», «социальное сопровождение», «формы семейного устройства детей-сирот», а также выделены особенности одного из этапов подготовки приемных родителей к опекунству и предоставлена статистика социального сиротства в мире.
Токарева А. В. Особенности социального сопровождения семей, воспитывающих детей с особыми возможностями здоровья // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 32. – С. 196–202. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56685.htm
В статье ставится задача рассмотреть особенности сопровождения семей с детьми с особыми возможностями здоровья. В результате анализа автор выделил основные формы работы с такими семьями и выявил достоинства и недостатки государственных и негосударственных огранизаций.
Милько Л. В., Селипецкая Е. А. Проблемы организации взаимодействия «волонтер – инвалид по зрению» в деятельности учреждений ВОС (Всероссийского общества слепых) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
Л. В. Милько, Е. А. Селипецкая
Л. В. Милько, Е. А. Селипецкая
В статье рассматриваются вопросы организации волонтерской помощи в рамках деятельности учреждений ВОС. Основное внимание уделяется проблеме выявления направлений, форм реализации технологии взаимодействия «волонтер – инвалид по зрению», а также отечественному опыту благотворительной деятельности учреждений призрения людей с ограниченными зрительными возможностями.
Бадретдинова Р. И. УСЛОВИЯ УСПЕШНОЙ АДАПТАЦИИ ПРИЕМНЫХ ДЕТЕЙ В ШКОЛЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907419-23-0_075
Автор:
Р. И. Бадретдинова
Р. И. Бадретдинова
В статье уделено внимание характеристикам адаптации приемных детей обстоятельствам в учебной среде. Раскрываются шаги и условия для социально-педагогической адаптации, полезные для родителей и учителей, в помощи приемному ребенку адаптироваться к новым условиям жизни. Выявлен ряд трудностей в воспитании приемных детей. Социальным работникам представлены методические рекомендации по социальной поддержке приемных детей.
Ключевые слова:
адаптация, школа, социальное сопровождение, социально-педагогическая адаптация, приемные дети
