Ключевое слово: «студент-первокурсник»

Статья посвящена проблеме психологической адаптации студентов первого курса к учебно-воспитательному процессу техникума. В статье рассказывается о трудностях, возникающих у первокурсников в процессе адаптации, о форме взаимодействия со студентами.

В данной статье рассматривается проблема адаптации студентов из северных районов к условиям жизни в вузе, представлены результаты исследования по выявлению причин плохой адаптивности студентов-первокурсников из северных районов. Показаны трудности адаптации студентов первых курсов из районов севера в учебном заведении. Адаптация студентов первых курсов носит проблемный характер на личностном и социальном уровне. Студенты-первокурсники попадают в свободную от родителей жизнь, очень тяжело переживают процесс адаптации к учебе и самостоятельной жизни.

В данной статье рассматривается проблема социально-психологической адаптации студентов к условиям жизни в Вузе, представлены результаты исследования по выявлению причин плохой адаптивности студентов-первокурсников. Показаны трудности адаптации студентов первых курсов в учебном заведении. Адаптация студентов первых курсов носит проблемный характер на личностном и социальном уровне.

В данной статье рассматривается проблема психолого-педагогического сопровождения студентов к условиям жизни в Вузе, представлены результаты исследования по выявлению причин плохой адаптивности студентов-первокурсников. Показаны трудности, которые возникают у студентов в учебном процессе и жизни в учебном заведении. Психолого-педагогическое сопровождение студентов носит проблемный характер на личностном и социальном уровне.

В данной статье рассматривается проблема тревожности у студентов аграрного Вуза, представлены результаты исследования по выявлению причин тревожности у студентов первых и выпускных курсов. Показаны аспекты тревожности, которые возникают у студентов на разных курсах в процессе обучения. Тревожность студентов аграрного Вуза, носит проблемный характер на личностном и социальном уровне. Данная проблема тревожности возникает в основном у студентов первого курса и студентов выпускников (последнего курса) во время подготовки к завершающейся стадии обучения, при подготовке и сдачи государственной аттестации, преддипломной практики и написанию отчетной работы в виде дипломной работы.